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Il costo elevato dei materiali didattici rappresenta un ostacolo per il percorso accademico di molti. Sempre più studenti e ricercatori però si affidano alle alternative open source, e gli effetti positivi si vedono.

Dal film

Amy Baldwin

Amy Baldwin

Director of Student Transitions, University of Central Arkansas

Amy ha una prospettiva privilegiata sulla questione dei libri di testo: da docente in università pubbliche e private conosce bene i sacrifici che fanno certi studenti per acquistare i materiali didattici, ma è anche un'autrice e quindi può contribuire dall'interno affinché il mondo accademico si apra all'open source.

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Rich Baraniuk

Rich Baraniuk

Founder e Director, OpenStax

Alla fine degli anni '90 Rich ha iniziato a cercare alternative ai libri di testo proprietari per i suoi studenti di ingegneria elettrica e ingegneria informatica alla Rice University. Ed è così che è nata OpenStax, un'organizzazione della Rice University che pubblica libri di testo e crea altri materiali didattici open source.

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Shafina Chowdhury e Erin McConnell

Shafina Chowdhury e Erin McConnell

Studentesse, University of Connecticut

Shafina, specializzanda in contabilità al secondo anno, ed Erin, studentessa di matematica all'ultimo anno, si battono per l'adozione di materiali didattici più economici. Fanno parte dell'UConn Public Interest Research Group (PIRG), un gruppo che incoraggia i docenti a preferire testi open source e risorse online. Si impegnano anche per far conoscere queste iniziative ad altri studenti e cercare nuovi sostenitori.

Scopri l'UConn PIRG

Barbara Gooch

Barbara Gooch

Studentessa al secondo anno, Volunteer State Community College

Il costo dei materiali didattici, già elevato di suo, si è quadruplicato per Barbara quando l'intera famiglia — lei, il marito e i due figli — ha deciso di iscriversi all'università. Barbara è oggi tirocinante di OpenStax e si occupa di promuovere le alternative open source nei campus delle zone rurali.

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